Proyecto Dill

PROYECTO DIIL: PROYECTO DE DESARROLLO INTEGRAL PARA INSERCIÓN LABORAL

Programa educativo que fortalece las habilidades socio-laborales en jóvenes de zonas marginales, mejorando su inserción en el mercado laboral.

CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ADOLESCENTE Y JOVEN EN ZONAS MARGINALES

República Dominicana, de acuerdo a los datos del Censo 2010 de la ONE (Oficina Nacional de Estadística), cuenta con una población adolescente y joven de 15 a 24 años que representa el 19% de la población total del país. Esta cifra aumenta significativamente al ampliar el rango de edad jóven de 15 a 35 años, representando esta población aproximadamente el 38% del total. Estos datos evidencian la importancia como grupo de población de los y las adolescentes y jóvenes dominicanos, que sin embargo se ve afectada por múltiples problemáticas en ámbitos diversos e interrrelacionados, como son el sector laboral, eduacional, de salud o socio familiar y socio económico. A nivel laboral, las tasas de desempleo más altas en el país se obervan en los rangos de edad de 15 a 24 años, de hecho dentro de este grupo el 26.1% de los jóvenes no estudia ni trabaja lo que coloca a estos grupos, especialmente las mujeres jóvenes (59% de este grupo que no estudia ni trabaja son mujeres jóvenes), en una situación de exclusión y de incertidumbre respecto al futuro. Ademas, los niveles educativos indican, como en 2010, solo el 53.9% de esta población alcanzó la secundaria, frente al 37.1% que llegó a la primaria. Obtener la secundaria sigue siendo además un nivel educativo insuficiente para poder acceder amejores oportunidades de futuro. Como consecuencia directa de ambas situaciones, pueden derivar importantes dificultades para optar a estudios superiores, empleos dignos y justos que les permitan desarrollar plenamente sus capacidades, en especial a las mujeres, quienes a pesar de tener un mayor nivel de instrucción, tienen menos acceso a empleo. Cabe destacar además, que la baja calidad de la enseñanza pública a la que ésta población accesa, unido a las deficiencias formativas de la mayoría de las familias en estos rangos sociales, provocan como los y las adolescentes y jóvenes desde temprana edad no encuentren el apoyo ni los espacios adecuados que promuevan el desarrollo de sus capacidades en su pleno potencial. En el aspecto social y de salud la situación también es crítica, se estima que el 45% de los adolescentes y jóvenes viven en situación de pobreza, a lo que se añaden factores de riesgo que predisponen a la juventud dominicana a una situación de vulnerabilidad, consolidando su situación de pobreza e impidiendo un desarrollo positivo como son; el elevado índice de embarazos en adolescentes, la incidencia en esta población de las ITS VIH y /o SIDA, la violencia, falta deacceso a servicios básicos, limitada o nula presencia de jóvenes en espacios de participación (especialmente
en los barrios), estereotipos y discriminación hacia estas poblaciones, ausencia de espacios públicos para el ocio y la recreación entre, otros. Esta realidad social que afecta a los adolescentes y jóvenes se evidencia de manera clara en los barrios de Santo Domingo, presentan características asociadas a la marginalidad y la pobreza, aumentando el riesgo y la vulnerabilidad de estas poblaciones. En el barrio, factores como la falta de oportunidades tanto laborales como educativas, los escasos recursos económicos en las familias, la violencia y delincuencia, la discriminación, falta de acceso a la salud, el trabajo sexual, los embarazos precoces o el tráfico y consumo de drogas, entre otros, son realidades cotidianas. Estos y otros factores hacen que ademas los adolescentes y jóvenes, tenga pocas oportunidades para desarrollar sus potenciales, superar las condiciones de partida y tengan poca capacidad para reclamar sus derechos como parte de la ciudadania.

¿POR QUÉ CONTRIBUIR AL CAMBIO?

República Dominicana, de acuerdo a los datos del Censo 2010 de la ONE (Oficina Nacional de Estadística), cuenta con una población adolescente y joven de 15 a 24 años que representa el 19% de la población total del país. Esta cifra aumenta significativamente al ampliar el rango de edad jóven de 15 a 35 años, representando esta población aproximadamente el 38% del total. Estos datos evidencian la importancia como grupo de población de los y las adolescentes y jóvenes dominicanos, que sin embargo se ve afectada por múltiples problemáticas en ámbitos diversos e interrrelacionados, como son el sector laboral, eduacional, de salud o socio familiar y socio económico. A nivel laboral, las tasas de desempleo más altas en el país se obervan en los rangos de edad de 15 a 24 años, de hecho dentro de este grupo el 26.1% de los jóvenes no estudia ni trabaja lo que coloca a estos grupos, especialmente las mujeres jóvenes (59% de este grupo que no estudia ni trabaja son mujeres jóvenes), en una situación de exclusión y de incertidumbre respecto al futuro. Ademas, los niveles educativos indican, como en 2010, solo el 53.9% de esta población alcanzó la secundaria, frente al 37.1% que llegó a la primaria. Obtener la secundaria sigue siendo además un nivel educativo insuficiente para poder acceder amejores oportunidades de futuro. Como consecuencia directa de ambas situaciones, pueden derivar importantes dificultades para optar a estudios superiores, empleos dignos y justos que les permitan desarrollar plenamente sus capacidades, en especial a las mujeres, quienes a pesar de tener un mayor nivel de instrucción, tienen menos acceso a empleo. Cabe destacar además, que la baja calidad de la enseñanza pública a la que ésta población accesa, unido a las deficiencias formativas de la mayoría de las familias en estos rangos sociales, provocan como los y las adolescentes y jóvenes desde temprana edad no encuentren el apoyo ni los espacios adecuados que promuevan el desarrollo de sus capacidades en su pleno potencial. En el aspecto social y de salud la situación también es crítica, se estima que el 45% de los adolescentes y jóvenes viven en situación de pobreza, a lo que se añaden factores de riesgo que predisponen a la juventud dominicana a una situación de vulnerabilidad, consolidando su situación de pobreza e impidiendo un desarrollo positivo como son; el elevado índice de embarazos en adolescentes, la incidencia en esta.

EDUCACIÓN E INNOVACIÓN EN EL MEDIO RURAL

En el campo laboral hemos identificado la dificultad que tienen los jóvenes de pocos recursos para insertarse en puestos de oficina y con ciertas demandas de habilidades socio-laborales. Esta dificultad se deriva en el poco crecimiento de las zonas rurales y el escape de las garras de la pobreza. Se ha identificado la necesidad en las empresas, de fuerza de trabajo con estas habilidades Socio –Laborales, que permitan formar parte de una estructura organizacional y poder desarrollarse en ella. Los jóvenes de grupos vulnerables, no tienen el privilegio de contar con una educación básica eficiente y pasan a la educación superior con estas deficiencias, convirtiéndose en profesionales con pocas probabilidades de encajar en un ambiente competitivo donde solo los profesionales con buenas habilidades Socio-Laborales pueden mantenerse. El evaluar diversos casos pudimos identificar las posibles razones, las cuales intenta este proyecto erradicar, como una forma de romper las barreras que le impiden a los jóvenes insertarse en el mercado laboral. Esta razón es la debilidad o carencias de las habilidades socio-laborales, estas habilidades que le permite a todo profesional, de diversas áreas, fluir entre otros profesionales de una manera armónica y eficiente. Es por esto que este proyecto rompe esquemas y de una manera innovadora busca crear un desarrollo, impulsar la productividad de las zonas rurales y también crear una plataforma donde pueda nacer y fortalecerse el liderazgo en las nuevas generaciones. Las áreas que se abordan en dicho programa educativo generan un desarrollo integral en los jóvenes, siendo dotados de lo que hemos llamados habilidades Socio-Laborales, las cual se basan en las siguientes áreas:

  • Orientación de Apertura al Conocimiento
  • Etiqueta y Protocolo
  • Imagen y Estilo (El buen vestir)
  • Redacción y Ortografía
  • Oratoria
  • Ofimática
  • Finanzas Personales
  • Emprendimiento (Un empleo para un fin)
  • Técnicas de Inserción Efectiva al Mundo Laboral Estas áreas son vitales para insertarse en el mercado laboral en República Dominicana y los sectores de comunidades vulnerables carecen en un 90% de ellas. El Proyecto DIIL busca reducir paulatinamente estas deficiencias para aumentar los niveles de ingreso en las zonas vulnerables, acercándonos a la visión aumentar los ingresos en las familias sumidas en la pobreza tomando esto como una vía sostenible a una mejor calidad de vida.

¿QUÉ PROPONEMOS?

Con este proyecto la organización tienen como objetivo principal “Apoyar el desarrollo de capacidades socio-laborales, en adolescentes y jóvenes de Santo Domingo, orientadas a mejorar su inserción en el mundo laboral”. Para lograr esta meta se ha diseñado un Programa de Formación Integral a jóvenes y adolescentes, cuya currícula aborda las principales necesidades de esta población, tanto de mejora formativa, como comunicacional y social, para facilitar, en última instancia, su entrada en el mundo laboral con unas capacidades y habilidades más adecuadas a los requerimientos del mercado.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Este programa está dirigido a jóvenes de entre 15 a 26 años, de Santo Domingo y pueblos aledaños interesados en adquirir conocimientos y habilidades de convivencias y manejo en áreas laborales que les permitan mejorar su desempeño socio-educativo y socio- laboral. Como requisito de acceso, se requiere haber terminado el bachillerato, sin embargo todos los/las postulantes tendrán que completar un formulario solicitud para su evaluación y aceptación en el programa por parte del equipo técnico a cargo del programa.
El programa tiene una duración de 7 meses (82 horas) impartidas por docentes y expertos de cada área formativa (ver programa de cursos). Las clases serán impartidas en las instalaciones de OLYP así como en distintos espacios fuera del sector, en un horario de 6:00pm a 9:00pm.
Debido al carácter gratuito del Programa, para acceder a la certificación final, el/la estudiante tendrá que haber superado el 80-90% de las actividades, lo que incluye la asistencia a las lecciones y la actitud comprometida con el desarrollo personal.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

Objetivo:

Dotar al participante de herramientas básicas de interacción y gestión de diferentes interflujos sociales y que sin necesidad de expresarlo comuniquen disciplina, educación, dicción, buenos modales y sobre todo eficiencia, de esta manera puedan proyectar en esta plataforma sus conocimientos profesionales, garantizando así una penetración sostenible en el mercado laboral.

Metodología:

Este programa ha sido elaborado bajo los lineamientos del método constructivista, el cual consiste en dotar al participante de las herramientas necesarias para que él mismo pueda construir su propio conocimiento, permitiendo así que el aprendizaje jamás se detenga.

Dirigido a:

Jóvenes de entre 15 a 26 (30 para estudiantes de la UASD) años, de Santo Domingo y pueblos aledaños interesados en adquirir conocimientos y habilidades nuevas que les permitan mejorar su desempeño socioeducativo y socio- laboral.

Lineamientos del Programa:

Quórum por sesión: 15-25 (30 para la UASD) participantes.

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